Das Dokument beantwortet drei Schlüsselfragen zu
Arche-Gemeinden als Lernorte:
- WARUM überhaupt anders leben?
→ Weil unser jetziges Leben ethisch nicht gut ist (Kant, Jonas, Aristoteles)
- WARUM Lernorte (und nicht nur Information)?
→ Weil Wissen verkörpert sein muss (Sokrates, Polanyi)
- WARUM JETZT (und nicht später)?
→ Weil im Kollaps keine Zeit mehr zum Lernen ist (strategische Notwendigkeit)
ZUSAMMENFASSUNG
Die Lernorte/Arche-Gemeinden sind:
✅ Ethisch notwendig
(weil wir sonst ein schlechtes Leben führen)
✅ Erkenntnistheoretisch unverzichtbar
(weil Wissen verkörpert sein muss)
✅ Strategisch klug (weil sie soziale Diffusion ermöglichen)
✅ Praktisch wirksam (weil sie Resilienz schaffen)
✅ Theologisch geboten (weil sie Umkehr verkörpern)
Sie sind keine Option. Sie sind notwendig.
Begründungszusammenhang
In den Dokumenten dieser Seite wird die Konzeption von Arche Noah for Future in einen größeren Zusammenhang gestellt, aus dem heraus sie begründet ist.
Einmal gilt es, unseren Standort in dieser Welt zu bestimmen, der die Grundlage unserer Vision wie auch unseres Handelns bestimmt.
Zum anderen werden die Gemeinschaften als Lenrorte und Hoffnungsräume in den Zusammenhang in philosophisch/theologischer Form hineingestellt, denn sie sind Kern und Ziel der Mission von Arche Noah for Future.
- Mitweltkatastrophe als Mutter aller Krisen
- Zusammenhang zwischen Mitweltkatastrophe und Disruption
- Wirtschafts- und Lebensmodell global nicht zukungftsfähig
- Globale Verdrängung als Ursache von Konflikten
- Kollektive psychische Not der Spezies
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Arche Noah for Future
Anders leben lernen, damit alle leben können
